为进一步帮助考生提高申论答卷水平，公考通（www.chinagwy.org）特别推荐申论热门解析“义务教育改革”，期望考生阅读本文，对申论热门的把握有肯定的帮忙。

【背景链接】

近日，中共中央、国务院印发《关于深化教育教学改革全方位提升义务教育水平的建议》，提出重点、全方位进步素质教育，并需要学校不能有提前结课备考、超标教学等行为，考试成绩实行等级评价，严禁以任何方法公布学生成绩和排名，不能引进境外课程、用境外教程。

教育部称，这是中共中央、国务院印发的第一个聚焦义务教育阶段教育教学改革的要紧文件，是新年代国内深化教育教学改革、全方位提升义务教育水平的纲领性文件。

【公考角度解析】

【提出看法】

教育是国之大计、党之大计。义务教育水平事关亿万少年儿童健康成长，事关国家进步，事关民族将来。

【综合剖析】

改革开放以来，推行素质教育一直是党和国家教育进步的要紧指导思想。但在多年的教育实践中，也确实存在着素质教育落实不到位的现象。

而《建议》中明确提出了“五育并举”，“就是要着力解决素质教育落实不到位的问题。”这一次强化了德育、体育、美育和劳动教育的育人功能，尤其是把劳动教育的弱点补起来，就是打造科学的教育水平观。

【闪光点】

一是愈加关注教育内部改革。从文件的标题就可看出，《建议》的印发意味着中国的教育改革进入新阶段，由过去相对侧重办学机制、打造现代学校规范、改革考试招生规范等外部改革，逐步向教育教学自己的内部改革转移。

二是紧扣教育水平问题。文件将义务教育水平提到“三个事关”的高度，“事关亿万少年儿童健康成长，事关国家进步，事关民族将来”。这一重大导向发出一个强烈信号，即以后的教育教学改革要更多地围绕教育水平进行。显然，这扣住了整个教育改革的中心。

三是强调科学的教育观。教育现代化第一是教育理念的现代化。《建议》反复强调要树立科学的教育观、教育水平观和正确政绩观。科学教育水平观是全方位的、动态进步的、兼顾公平与效率的教育水平观。

【目的】

“凝聚人心、健全人格、开发人力、培育人才、造福人民”，这是此次义务教育改革提出的工作目的。

【手段】

推进义务教育改革，就要坚持问题导向、实践导向。从人民群众反映最强烈的问题入手，从教育与人才培养不相适应的环节改起，这是改革的办法论。推进义务教育改革，重点在落实。

一方面要颁布具体可行的方法，以法治的力量护航改革，以规范的刚性确保政策落地。

其次各级各部门要强化责任意识，对照建议提出的需要切实增强改革主动性、系统性。惟其这样，才能让改革见效果、出实效。

来源：

人民网评：回话人民期待，义务教育改革正当其时

新京报：国办发文推进义务教育改革，“政治启蒙”新提法成闪光点

中国年轻人报：让每个孩子享有优质的义务教育

光明日报：周洪宇：义务教育改革进入新阶段

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